"SEMBRAD EN LOS NIÑOS IDEAS BUENAS, AUNQUE NO LAS ENTIENDAN; LOS AÑOS SE ENCARGARÁN DE DESCIFRARLAS EN SU ENTENDIMIENTO Y DE HACERLAS FLORECER EN SU CORAZÓN." (MARÍA MONTESSORI)

sábado, 1 de julio de 2017

MOMENTOS MÁGICOS

Hoy mirando vídeos en el móvil encontré esta joyita me encantó verlo y quiero compartirlo con todas las familias que me habéis seguido estos tres años a través de mi blog. Este vídeo tiene ya un par de años es de junio del 2015, final de curso en 3 años y en él se reflejan todas las rutinas que realizamos durante la asamblea diaria.


ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO.

jueves, 22 de junio de 2017

DESPEDIMOS INFANTIL

Ayer fue un día muy especial para todos ya que además de ser el último día de cole y el comienzo de unas merecidas vacaciones, despedimos nuestra etapa de Infantil, esa etapa en la que nunca volveremos a estar y en la que hemos vivido y aprendido tantas cosas juntos.




Todo estaba preparado para recibir a los papas, mamas, abuelos y abuelas que pudieron ir a vernos.
Cantamos algunas canciones sobre los días de la semana, los meses del año, los números y el abecedario.
Después representamos una pequeña obra de teatro "La Ratita Presumida" y llegó la hora de entregar las orlas.



Y como no, ya que ellos me han dado tanto... yo también les regalé este DVD con un trocito de mí, para que siempre recuerden a su MAESTRA DE INFANTIL. 


Dar las gracias a nuestra seño Marisa, que nos ha hecho este precioso vídeo y a todas las seños que han pasado por nosotros en estos tres años.




¡¡¡GRACIAS POR TANTO!!!


domingo, 11 de junio de 2017

SÍLABAS TRABADAS

Después de las sílabas inversas que ya conocíamos hemos empezado a conocer las trabadas que aunque son un poquito más difíciles, no está demás ir conociéndolas, y como no, con nuestro amigo el monosílabo lo haremos mucho mejor.

PRA-PRE-PRI-PRO-PRU




PLA-PLE-PLI-PLO-PLU



BRA-BRE-BRI-BRO-BRU




BLA-BLE-BLI-BLO-BLU




CRA-CRE-CRI-CRO-CRU




CLA-CLE-CLI-CLO-CLU





FRA-FRE-FRI-FRO-FRU




SÍLABAS INVERSAS

Una vez conocidas todas las letras y personajes de letrilandia, durante este tercer trimestre estamos repasando las inversas, que tanto nos cuesta leer.

AS- ES- IS- OS- US



AN- EN- IN- ON- UN



AL-EL-IL-OL-UL



AR-ER-IR-OR-UR



lunes, 22 de mayo de 2017

EL CASTILLO: ¿QUIÉNES VIVÍAN EN EL?

LOS SOLDADOS.
Eran las personas que defendían el castillo, llevaban en el pecho el símbolo de la casa del señor feudal o del rey para el que trabajaban.


Rodeamos el soldado que es diferente en cada fila, prestando mucha atención.
Vemos el cuento del soldadito de plomo.


Complementamos con una ficha donde escribimos los nombres de las personas que viven en el castillo.



EL JUGLAR.
Los juglares eran artistas del entretenimiento y su origen era humilde. Iban de un lugar a otro recitando poesías, cantando y bailando , o haciendo juegos y malabares.


Escuchamos y aprendemos la poesía y luego coloreamos y escribimos la palabra juglar.

LOS BUFONES.
Bufón es toda aquella persona que hace reír con su ingenio, sus gracias o sus desgracias. En un sentido histórico, los bufones, hombres o mujeres, muchas veces niños, enanos o personas deformes o grotescas, han ocupado un lugar privilegiado junto a reyes y poderosos. Su privilegio ante los poderosos para decir lo que a nadie le estaba permitido pronunciar o reírse de quien nadie osaría hacerlo, han sido sus características principales. 


Rellenamos una ficha sobre el bufón.


Dibujamos nuestros propios bufones con su gorro de arlequín.



EL CASTILLO: ¿QUIÉNES VIVÍAN EN ÉL?

EL REY Y LA REINA.
El rey era el dueño del castillo y los nobles le rendían vasallaje. Poseía un ejército reducido y en caso de guerra tenía que contar con los ejércitos de  sus vasallos.
Hemos vestido a nuestros reyes con la ropa adecuada de las pegatinas y escrito las palabras rey y reina debajo.

EL CABALLERO.
El proceso para llegar a ser un caballero era largo, ya que tenían que prepararse muy bien. Muchos empezaban siendo pajes de un noble, después pasaban a ser escuderos y, finalmente, el rey los nombraba caballeros en una ceremonia de investidura.

Ordenamos en pegamos las imágenes donde corresponde de los pasos que debe seguir un joven para convertirse en caballero.

Hemos escrito el nombre de las partes de la armadura.
Se protegían con un casco, un escudo personalizado y una armadura metálica muy pesada. Necesitaban la ayuda de su escudero para poder ponerse la armadura y subir al caballo.

LOS CAMPESINOS.

La mayoría no eran propietarios de sus tierras y trabajaban las del señor. Además, realizaban trabajos domésticos en el castillo y, a cambio, el señor los protegía en caso de guerra y los mantenía, aunque pobremente. Los campesinos que tenían tierras propias debían pagar al señor feudal con una parte de su cosecha.


Lo hemos trabajado con estas sumas y otras de refuerzo. 

Además nuestra seño de prácticas Marisa nos ha preparado una fichas de sumas muy chulas con las que practicar.


LOS ARTESANOS.
Los artesanos tenían una función muy importante en aquella época, ya que, como no había tiendas  como las actuales, ellos eran los encargados de fabricar todo tipo de utensilios para la vida diaria: platos, cubiertos, sillas, mesas, ropa... Algunos de estos artesanos se ocupaban del mantenimiento del castillo, arreglando puertas, muebles...

martes, 16 de mayo de 2017

EL CASTILLO: ¿CÓMO ES?

El patio de armas era como un pequeño pueblo dentro de las murallas. Se parecía bastante a la plaza principal de cualquier pueblo, con la diferencia de que el espacio central se destinaba al entrenamiento de los caballeros y a los torneos.
 A su alrededor se distribuían las distintas estancias, como la armería, la capilla, la sala de recepciones, etc


La torre del homenaje estaba situada en el interior del castillo. Era la edificación principal y tenía una gran importancia porque era el lugar donde vivían los señores del castillo con su familia y los soldados.
Era la torre mas alta y el lugar más protegido. Dentro de ella había un gran salón, que era el centro de la vida: allí el señor recibía a los caballeros, y celebraba fiestas y homenajes.

La torre de guardia es alta y estrecha porque su función era la de permitir que los guardias del castillo pudieran vigilar los alrededores desde un lugar elevado.

Comentamos que las banderas que se colocan en las torres de los castillos se llaman estandarte. Este era el símbolo del rey o del señor feudal que vivía en el castillo, y hacía referencia a alguna característica suya o de su familia.