"SEMBRAD EN LOS NIÑOS IDEAS BUENAS, AUNQUE NO LAS ENTIENDAN; LOS AÑOS SE ENCARGARÁN DE DESCIFRARLAS EN SU ENTENDIMIENTO Y DE HACERLAS FLORECER EN SU CORAZÓN." (MARÍA MONTESSORI)

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miércoles, 29 de noviembre de 2017

RITA VISITA LA CASA DE HUGO N.

Este fin de semana Rita ha estado muy ocupada ya que se fue con Hugo y conoció a su familia.  El sábado estuvieron en Cáceres y visitaron Cereslandia dónde Rita montó con Hugo en las atracciones se lo pasaron genial y además el domingo la llevó de cumpleaños. Ha sido un finde genial. 



GRACIAS HUGO 

miércoles, 22 de noviembre de 2017

MURAL DEL COLOR ROJO

Hoy hemos colgado por fin nuestro mural del color ROJO, todos estábamos esperando este momento, para  ver como quedaría en nuestra clase y cuando se lo he enseñado a los niños todos han dicho  OOOOOOHHH QUE BONITO SEÑO!!!


El mérito es vuestro y de vuestras familias les he dicho.

Después hemos seguido trabajando sobre nuestra poesía del color rojo y en esta ocasión nos ha tocado colorear la SANDÍA y nuestro encargado Ignacio ha decidido que lo hiciéramos con ceras blandas.


Y mientras trabajábamos hemos escuchado algunas canciones y vídeos sobre el color ROJO.






lunes, 20 de noviembre de 2017

COLOR ROJO

Esta semana estamos trabajando y profundizando sobre el color rojo, por lo que hemos realizado varias actividades enfocadas a su identificación e interiorización.

Lo primero que hicimos fue fijarnos en nuestras ropas y todos los que tenían algo rojo salieron a la alfombra.


Y después buscamos cosas rojas en nuestra clase.



Para reforzar nos aprendemos una poesía sobre el color rojo que recitamos todos los días y cuyas partes vamos a ir coloreando empleando distintas técnicas en distintos días.


El viernes realizamos la primera parte y coloreamos el tomate de ROJO con temperas y pincel... no hay cosa que más les guste que pintar. Mi pequeños artistas.



Y para el fin de semana hemos realizado un pequeño trabajito con nuestras familias en la lámina de plástica del color rojo. Tenían que dibujar y decorar algún objeto de color rojo con los materiales que quisieran con ayuda de sus hijos .... hoy venían encantados con sus preciosos trabajos y deseando enseñárselos a sus compañeros y a su seño.




Tengo que agradecer a todos vuestro estupendo trabajo, fresas, fresones, corazones, granada, flores, un camión de bomberos y hasta un gorro de Papa Noel .Con distintos materiales como bolitas de seda, telas, lana, ceras blandas, goma eva...

¡ESTUPENDO TRABAJO FAMILIAS!


RITA PASA EL FIN DE SEMANA CON CARLA

Comenzamos la semana como cada lunes recibiendo a Rita y a su acompañante que hoy ha sido CARLA.
Este fin de semana Rita ha visitado la casa de nuestra compañera Carla. Estaba muy contenta y nos ha contado que le ha presentado a Rita a toda su familia y que ha jugado con ella y con su hermano Jorge y además la ha llevado al parque y montado en los columpios y en su carrito de bebes.


¡MUCHAS GRACIAS CARLA!

sábado, 18 de noviembre de 2017

VÍDEOS DE LA LETRA A

Aquí os dejo algunos vídeos sobre la A para que los niños vayan practicando en casa mientras se divierten.













viernes, 17 de noviembre de 2017

RITA VISITA LA CASA DE JOSE LUIS

Este pasado fin de semana Rita visitó la casa de Jose Luis con el que pasó un fin de semana genial.
Jugó con ella, le presentó a su familia, se acostó con ella y hasta la montó en su moto y así de contento nos lo explicó.


Lo han pasado muy bien y esperan repetir muy pronto. Gracias Jose Luis por cuidarme y mimarme.

jueves, 16 de noviembre de 2017

CONOCEMOS LA LETRA "A".

Uno de los contenidos sobre los que hemos profundizado durante este primer reto ha sido el conocimiento e identificación de la vocal A. Aunque todos los días decimos todas las letras del abecedario en la asamblea y las cantamos. Ahora nos hemos centrados más en las vocales y en concreto en la identificación de la A.


Y como no puede ser de otra manera comenzamos por los nombres de nuestra clase y encontramos que hay dos que comienzan por A, AINHOA y ÁLVARO pero también hemos buscado que otros nombres de la clase llevan A aunque no sea como letra inicial y son muchos... casi todos menos dos.
Después hemos visto palabras que comienzan con A con el juego de las vocales y en el dominó de las vocales hemos emparejado fichas que representan imágenes cuyos nombres empiezan por A con las fichas que tenían la vocal A.


Identificamos en la ficha los juguetes que empiezan por la A y los coloreamos, después les ponemos una pegatina de la A.

Para profundizar en la actividad les pedía a las familias como actividad para el fin de semana que trajeran imágenes o dibujos de objetos que empezaran por A, con estas actividades conseguimos que los niños estén mucho más implicados e ilusionados al ver a su familia colaborar en ellas. La respuesta de las familias fue maravillosa y el lunes conseguimos recopilar muchas imágenes y dibujos para nuestro mural de la A. Gracias a todos.



Nombramos todas las palabras y aunque algunas se repetían ninguna era igual a otra ya que estaban personalizadas y todas fueron muy originales.


Así quedaron nuestros murales de la A que colocamos en el Rincón de los Cuentos.


Aquí os dejo además nuestras dos canciones favoritas sobre las vocales que cantamos y bailamos a diario, para que se las pongáis a vuestros peques en casa.



¡MUCHAS GRACIAS A TODOS POR COLABORAR!

miércoles, 15 de noviembre de 2017

ALEGRÍA Y TRISTEZA

En el aula de infantil no sólo se trabajan contenidos sino también, ocupando un lugar especial debido a la poca edad de nuestros alumnos, se trabajan la identificación y el control de las emociones.

Durante este mes estamos trabajando las más básicas y principales como son ALEGRÍA Y TRISTEZA, y como casi siempre en esta etapa, son los cuentos los que nos ayudan a identificarlas y descubrirlas en nosotros. En este caso lo hacemos a través del cuento clásico del PATITO FEO.



Contamos el cuento en la asamblea mediante imágenes hay que prestar atención y guardar silencio para enterarnos muy bien. Después sacamos las piruletas de las emociones alegría y tristeza y ponemos caras alegres y tristes mientras que recordamos el cuento y decimos cuándo se sentía triste el patito y cuándo se puso contento. También hablamos de qué situaciones nos hacen ponernos tristes ( cuando nos riñen, cuando hacemos algo mal, cuando no juegan con nosotros...) y cuales nos hacen sentir alegría (que nos den un beso, que nos hagan un regalo, hacer la ficha bien, tener muchos amigos...).



Realizamos una ficha donde Rita por un lado está alegre y si giramos el folio está triste y tenemos que poner unas pegatinas de niños y niñas que están contentos y tristes colocando cada uno con su emoción.




Para terminar otro día hemos vuelto a recordar el cuento y lo hemos complementado con una ficha donde teníamos que unir al patito feo con el animal en el que se transformó y colorearlos con ceras blandas.



domingo, 12 de noviembre de 2017

MÍSTER POTATO

Esta semana hemos seguido realizando actividades para aprender las partes de nuestra cara, dónde están, cuántas son, y cómo se dibujan.
Para ello la seño nos ha traído el divertido y clásico juego de Míster Potato, el cual consiste en una patata a la que hay que ponerle las partes de su cara, formando así caras muy divertidas.


Primero lo hemos presentado en la asamblea y hemos hecho alguno. Después nos hemos sentado en las mesas para trabajarlo en la ficha.
En este caso había que completar las partes de la cara en un famoso cuadro de Paul Klee, títulado Senecio.


Después de observarlo y hablar sobre él, nos hemos puesto manos a la obra.



Además de dibujar ojos, nariz y boca, después hemos coloreado el cuadro con ceras blandas intentando que se pareciera al del pintor pero siempre con nuestro toque personal.

Después del recreo hemos realizado otro juego muy divertido para seguir trabajando e interiorizando las partes de la cara, la seño nos ha dado a cada uno un puzzle de nuestra propia cara dividida en cuatro, y ha sido muy divertido intentar recomponerla.




¡APRENDEMOS JUGANDO, JUGAMOS A APRENDER!


martes, 7 de noviembre de 2017

EL NOMBRE PROPIO

Una de las primeras aproximaciones que el niño hace hacía el conocimiento de las letras, se centra en su propio nombre y el de sus compañeros. Es una actividad que les encanta, les satisface y les motiva y que realizamos mediante juegos normalmente en gran grupo en la asamblea y otros en pequeño grupo en el Rincón de las Letras.
Aquí os dejo una muestra de estas actividades para aprender a identificar nuestro nombre y escribirlo.

1. En la alfombra ponemos todos los nombres de los compañeros escritos en letras mayúsculas y grandes y con la letra inicial en rojo y tenemos que buscar el nuestro, tomando siempre como pista la letra de inicio.

 

2. Otra actividad muy parecida pero con una pequeña variante, es poner nuestra foto justo donde creamos que está nuestro nombre.




3. Cada día el responsable forma su nombre con las letras de imán en la pizarra blanca teniendo su nombre encima como referencia.



4. Otra juego consiste en localizar nuestros nombres entre distintos colores y juntarlos con los de su mismo color.



5. En nuestro Rincón de las Letras tenemos varios juegos y uno de ellos consiste en colocar nuestro nombre, el de los compañeros y el de nuestras maestras con su inicial.



6. En el Rincón de las Letras tenemos unas láminas con nuestros nombres en letras huecas que tenemos que repasar por dentro con rotulador para pizarra blanca ya que como están plastificadas lo podremos borrar con un pañuelo y volverlas a usar. Además debajo intentamos escribir o imitar las letras de nuestro nombre.




7. Otras láminas también plastificadas tienen nuestros nombres para repasarlos con letras de puntitos y con cada letra en una celda lo que nos permite contarlas e intentar imitarlas debajo.



8. Con estas mismas láminas buscamos cada letra de nuestro nombre en las cajas de las letras y lo vamos formando para después pegarlas en un folio.


LO PASAMOS GENIAL JUGANDO Y APRENDIENDO.

lunes, 6 de noviembre de 2017

RITA VISITA LA CASA DE FERNANDO

El pasado viernes realizamos el sorteo como es de costumbre para ver a que casa iba a viajar Rita, y el afortunado fue FERNANDO, que se puso así de contento.

Fernando nos ha contado que ha sido un fin de semana muy especial donde ha presentado a Rita a su perro, ha jugado con ella en el parque, la ha montado en su moto y hasta ha dormido con ella.

GRACIAS POR CUIDAR TAN BIEN DE RITA